ࡱ> AC@ bjbj 4,\\ t$}!^8k Rt0  ,}!}!8}!8< }!\ e: Forma de Consentimiento de Padre o Tutor Health Career Pathway en la preparatoria__________________________ Estimado Padre, Su hijo/a est participando en una oportunidad motivadora de educacin por medio del Health Career Pathway Program en su escuela preparatoria. Este programa de pathway es parte de una agrupacin ms amplia de escuelas que estn proveyendo programas similares por todo el Condado de San Diego. Cada una de las escuelas en la agrupacin del Regional Allied Health and Science Initiative (RAHSI) estn trabajando para poder ofrecer una serie consistente de cursos que 1) Aumentarn el conocimiento de oportunidades en las carreras de salud, 2) Mejorarn el rendimiento en los cursos cientficos en la preparatoria y el colegio, y 3) Mejorarn la ejecucin del estudiante en los programas de entrenamiento. Aunque su hijo/a decida no proseguir una educacin/carrera en cuidado de salud despus de su graduacin de la preparatoria, el/ella se beneficiarn de la experiencia y habr tomado cursos que lo/la habr preparado/a para el colegio y muchas otras carreras. La serie de cursos de Health Career Pathway incluye Biologa mdica, Qumica mdica, Atonoma/Fsiologa y, dependiendo en la escuela, o un curso con certificacin por Regional Occupational Programs (ROP) o un programa de prcticas profesionales. Ambos cursos de Biologa mdica y Qumica mdica suplen el requisito de cursos A-G de ciencia de Biologa y Qumica para la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, y se anima a los estudiantes matricularse en cursos de Advanced Placement (AP) si desean. Favor de consultar www.RAHSI.org para fechas importantes y preguntas que se hacen ms frecuentemente sobre el Regional Allied Health and Science Initiative, igual que programas de Health Career Pathways de escuelas individuales. Como creemos que su hijo/a se beneficiar de este programa educacional rigoroso, esperamos que permitir que participe. Favor de confirmar su compromiso a este programa y sus actividades: Participacin en oportunidades de aprendizaje en los sitios de trabajo incluyendo oradores huspedes de carreras, recorrer el centro de cuidado de salud, observacin de trabajo, programas de prcticas pagadas o no pagadas. (Ser requerido tarea adicional) Excursiones auspiciados por la escuela incluyendo colegios/universidades, museos, exhibiciones especiales, y companas relacionadas a cuidado de salud. (Ser requerido tarea adicional) Clubs de salud y organizaciones estudiantiles si se ofrecen en la escuela. Fotografas, hacer cintas de video, y palabras citadas durante presentaciones en el saln de clase, reuniones de clubs, excursiones fuera del sitio, observaciones de trabajo, y entrenamientos de prcticas. (Sera requerido tarea adicional) Fotografas, videos, y palabras citadas pueden ser utilizadas por el programa de Health Career Pathway de la escuela o Regional Allied Health and Science Initiative para ser imprimidas y usadas en artculos de noticias en el internet, en folletos de programa, sitios del internet de la escuela y RAHSI.org, y en la cuenta de red pre-profesional de Facebook.com mantenido por el equipo de administracin del proyecto de RAHSI (haga una bsqueda de San Diego Health Pathways). Experimentos de laboratorio/prcticos incluyendo proyectos de encuesta escolares. (Nota: Como el cuidado de salud abarca el estudio del sistema de humanos, incluyendo la atonoma y la fisiologa, los estudiantes sern expuestos a ilustraciones de organos, msculos, y tejido celular bajo la piel, incluyendo organos reproductivos.) Al encuesta estudiantil de Health Pathway, que es administrado anualmente para determinar el conocimiento de estudiantes de Health Pathway en la escuela, experiencia del programa, y planes para el futuro. La encuesta del club de alumnos egresados de Health Pathways, localizado en RAHSI.org, que le permitir al equipo de administracin del proyecto RAHSI seguir la educacin y los pasos hacia su carrera de su hijo/a despues de la preparatoria. Esto tambin le permite al programa determinar su xito a largo plazo para realizar mejoramiento. Conexin de redes/anuncios en la cuenta estudiantil pre-profesional de Facebook mantenido por San Diego Health Pathways. (Nota: Facebook.com funciona independientemente del proyecto RAHSI. No se requiere que los estudiantes se enscriban en una cuenta o que participen en este grupo; sin embargo, si el estudiante tiene una cuenta o si abre una cuenta, favor de proveer su permiso para participar. La cuenta de Facebook de San Diego Health Pathways es mantenido y vigilado por el equipo administrativo de RAHSI.) Doy mi concentimieto que mi hijo/a (escriba el nombre en letra de bloque) __________________________________________ participe en el Programa de Health Career Pathway. __________________________________________ _____________________________ Nombre de Padre/Tutor en letra de bloque Relacionado al estudiante como Madre, Padre, Tutor _________________________________________ _____________________________ Firma de Padre/Tutor Fecha ________________________________________ _____________________________ (Opcin: Nombre de Padre 2 en letra de bloque Relacionado al estudiante como Madre, Padre, Tutor Notas/Comentarios:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Este permiso sigue siendo vlido a no ser que es revocado por escrito por el padre o tutor. Favor de devolver al coordinador de Health Career Pathway en la preparatoria. $)lv|5 ? ? R { 2 c cpӾjjjUj(hh?CJOJQJ^JaJmH sH (hc8hs![CJOJQJ^JaJmH sH (hc8hZ/CJOJQJ^JaJmH sH (hc8h?CJOJQJ^JaJmH sH (hc8hc8CJOJQJ^JaJmH sH (h81Rh?CJOJQJ^JaJmH sH +h81Rh^ 5CJOJQJ^JaJmH sH +h81Rhc85CJOJQJ^JaJmH sH )l|? 5<EFEd^`gd[, dgd[,dgd[, $da$gd[, $d@&a$gd[,Hh _0EF[' C^h騐zhhhh"h[,CJOJQJ^JaJmH sH +hc8h?5CJOJQJ^JaJmH sH .h[,h?5>*CJOJQJ^JaJmH sH (hc8h?CJOJQJ^JaJmH sH +hc8h^ 6CJOJQJ^JaJmH sH +hc8hs![6CJOJQJ^JaJmH sH +hc8h?6CJOJQJ^JaJmH sH     S _`abcdefghdgd[, dgd[,d^`gd[, dgd[,Pd^`Pgd[,hdgd[,.hc8h?56CJOJQJ^JaJmH sH 21h:p[,/ =!"#&$% j 666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~ OJPJQJ_HmH nH sH tH J`J *B*phDYD ]k30 Document MapCJOJQJaJJJ ]k30Document Map CharCJOJQJaJPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! 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